荷兰移民

每逢中考高考，看到一些人在诉述考学不易，我就建议他们，快让孩子去俄罗斯读书吧。

有人说，孩子今年上高中，等考大学看看，考的不好再说。

我会真着急地说，上什么高中啊，现在就应该到俄罗斯读1-2年预科，然后直接读大学，接着一年研究生，国内同学大学毕业的时候，这边研究生都毕业了，还有流利的两门语言，如果男孩还会收获异国恋爱的经历，多好。

大多听了我这些话的，都觉得极不正常，也不愿接话。

初始，我听宽妈这样说的，我也是觉得不正常，不读高中，这怎么行？那么小就到了人生地不熟地国外，独立生活，这能行吗？俄罗斯读大学，不要看高中毕业证和成绩？

俄罗斯的小学生是六岁半上学，在开学日，如果不到六岁半是绝对不能入学的，但是到了六岁半就可以插班就读，而不是等下一学年，所以，在上了半学期后，不断的有新入学的孩子插入，但是在一年级毕业的时候，老师会做一个评判，就是这个孩子能不能跟着升入二年级，如果不能，一年级再就读一年。

11年级毕业的时候，几乎所有的学生都是17-18岁，实际上如果国内初中毕业后，来俄罗斯学习两年预科（预科只学俄语，也有一些文学和历史课），上大学的时候，和俄罗斯同学是同龄的。

留学生在俄罗斯上学，就看你报名的途径对不对，学费缴纳及时不及时，之前的成绩都不会参考，凑足学费，什么学校也可以上，远东普通的大学，费用比国内的还要低，学习的氛围好，压力小，学语言是自己有动力，不管如何，语言会终身收益的。

预科两年？不是一年就行了？

那是学霸，如果学渣或普通孩子，照两年计划最好，很从容、基础也更好，上正课后听得懂，不遭罪，非要节省一年预科，那么语感、听力、单词量都是巨大考验，上正课后要挤出非常多的时间来鉨补这个差距，如果你的孩子有这个能力，当然好，如果不保证他有这个能力，，就计划两年的预科是最好的。

我不遗余力地宣传，收效甚微，我也不做留学代理，也不推荐和介绍学校，就是出于良知想告诉更多的人，还有这样留学的途径，还有这样给孩子的出路。

大多人不信不听是因为恐惧，无知产生的恐惧。

不知道从哪里有这样的印象，也不知道回答了以后，还有多少同样愚蠢的问题接踵而至。

在国内你也会遇到一些麻烦，这基本都和个人有关。

有关光头党和俄罗斯警察会针对中国人如何如何，都是自作多情，不做解释了。

包括群里的无名和很多孩子尚小的网友，我都会建议，带着孩子来俄罗斯吧，上几年幼儿园就能自己学会俄语，然后在俄罗斯享受他们的免费教育，享受他们多样的文化熏陶，和俄罗斯孩子一样多才多艺，等长大了可以以留学生的身份，进入俄罗斯最好的大学学习。

孩子那么小，能适应吗？

孩子刚来俄罗斯，不管是去幼儿园，还是去学校，都是需要两年时间适应的，他们听不懂语言，也不会正确表达，开始阶段，会苦恼也会孤单。

家长不明白幼儿园的意图和通知，也会增加孩子的不适应。

他们需要很长的时间，慢慢知道，老师的问候，命令，规定时间的口令，会知道怎么告诉老师自己的需求，吃喝出去站立上厕所等。

小朋友开始阶段也不会和她一起玩，因为她反应迟缓像个傻瓜，什么都玩不到一起，就没有人会喊她一起玩。

很长时间，宽在幼儿园，自己对着一堆沙堆发呆或无意识的堆起再抹平，室内活动课就是低着头玩一堆小汽车。

我去接他的时候，常看到小朋友们在一起蹦跳，只有他低着头在小汽车前摆弄来摆弄去。

几个月后，他的听力有了非常大的进步，走在路上，一对恋人在争吵，男人拿着啤酒瓶坐在路边，女人面对着他站着咆哮。宽说：“我能听懂，那个女人说，你为什么不找我，你要给我打电话。男人说，我很忙，没有时间。”

我对宽说：“你去问那女人要电话，就说爸爸有空，我可以找她也可以给她打电话。” 宽说：“我能听懂，但是我不会说。"

小雨一直记得是一位阿拉焦姆的混血男孩，和他一起玩，其实那已经是他孤单很久之后了，阿拉焦姆比他们都大一点，比较内向，和其它孩子玩不一起，所以俩孤单的孩子就玩一起了，那是小雨心目中最好的朋友。

宽上的幼儿园是一个私立幼儿园，老师每天会给一个纸条，上面写着第二天要准备的衣服和要做的活动。

俄罗斯做任何事情的仪式感很强，如果不穿对应的衣服，就不能上这堂课，只能自己在教室里，等着其它小朋友们在体操房或舞蹈室操练回来。

年底的时候，我们去看了宽在幼儿园班里的圣诞晚会，宽和其它三个男孩表演的四只小猪，看的我眼睛湿润，他一句话也听不懂，眼睛看着别人，动作都比别人慢半拍，做一些连贯的动作就要快赶，然后，笨手笨脚地跟着节奏，他在那里最小，但是感谢老师，让他有自信和勇气，完成这个节目。

弟弟的幼儿园演出就顺畅多了，他是属于什么任务都敢接的，晚会开始的时候，一个童声朗读了几句诗;“这就是新年，”类似于定场诗，听到是小雨洪亮的声音，我有点激动，这完全没有想到，后来他说，老师问，开头有几句诗，谁来朗读，小雨马上说：“我！”老师就给了他，在节目演出的前几天，让小雨朗读听听，小雨表现的很好，老师很满意，家长们也意外和惊喜，这相当于在我们这边的全部中国孩子的团队，找了一个外国孩子朗诵，都以为是故意安排的。

宽在上小学一年级的时候，也有很多话听不懂，他也不想举手发言，因为他也不会说，但是大多数话都能听懂了，同学们议论他的话，他都记住了，在后来他会一一告诉那些同学，当初说的什么，他都知道。

等到三年级的时候，他已经可以听懂8-90%的话了，这个时候，他的主科成绩也上来了，在期末的时候，他是优秀的学生（9门课有7门是5分，其它不低于4分），他代表班级参加同校班级的俄语比赛，取胜后，代表学校去跟另外的一个学校的优胜班级比赛，这很有意义，一个外国孩子，代表本班级或学校的俄罗斯同学， 去参加母语的比赛。

宽在学校里很出名，学习好，数学课老师提问，如果大家都不会，就会把头转向他，因为他一定会的，他是速算和数学奥林匹克双料冠军。

中国的孩子们普遍的学习好，因为家长都比较重视，回家后有家教再次辅导，不管在学校里学习的懂不懂，来家再教一遍是懂的，这样回到学校里，和同学比，优势是很明显的。

同时期，小儿子的学习并不顺利，他的老师是从一个小城镇转来的，她有两个女儿，所以，她没有对付城市里男孩的经验，她在跟宽裕的家教老师吐槽的时候，反复地问：他们是一个爹妈生的？为什么差别那么大？

宽对弟弟很有信心，他说：二年级前，你有很多不懂或低分，很正常，三年级后，你会成为优等生。

雨在疫情前已经开始展示他的能力，宽妈及时地联络校长，给他调换到下午的班级，我们全家去学校，拜见了新的班主任，雨的成绩往4分和5分上升，不出哥哥的意料，他将在三年级后，也成为优等生，即9门课中至少有7门是5分。

在俄罗斯上学轻松、压力小，早日培养双语优势，如果再学习英语或法语，那未来人生选择会更多。

2020年10月06日