雅思考试小白入门指南
2019-06-25
更新时间：2024-11-02 15:46:00作者：佚名
大家好，关于俄语专业｜用俄语讲“中国故事”很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
（1）数字化学习平台：俄语系理论课程体系设计遵循由易到难、由浅入深的课程设置原则，基于OBE成果导向的教学理念。课程按照新《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《高等学校俄语专业教学大纲》科学设置。课程设置方面，低年级以听、说、读、写课程为主，开设基础阶段指定课程《国家高等学校俄语专业教学大纲》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。教学内容的选择是为了为本专业学生打下良好的俄语基础。高年级以翻译、商务课程为主（商务与经济俄语、俄语经贸文章选读、翻译理论与实践、中俄经贸关系、俄语经贸谈判与口译等），旨在在一、二年级的基础上继续提高俄语水平。商务俄语知识和实际应用能力，展现专业特色。截至目前，系所有核心主干课程均已按预期融入改革理念。以优质教育资源、高水平实践平台和智慧教育环境建设为基础，建设数字立体课堂，积极利用线上线下多模态资源。更有效地与学生互动，保证学生的学习效果。
图：俄语系课程鱼骨图
（2）多元化实践平台：在校内，俄语系坚持“项目导向、学以致用”的原则，理论学期核心课程根据课程特点设置实践项目；按照“以学生为中心，解决实际问题”的原则，以“问题导向、理论联系实际、突出实践能力培养”为原则，根据大一到理论学期的教学内容，大三时，结合学生掌握的知识和能力水平，构建了循序渐进的“基础能力练习”。各年级实践学期组织实施“实训、专业能力培养、综合能力培养”的实践学期教学体系。俄语系建有中俄文化交流中心、外语实践教学实习基地、俄语开放教育国际中心“友谊”，围绕学生课外学习活动营造俄语实践环境和中俄学生共同参加的“魅力俄语话题”。 “中俄共同课堂”成为系部特色活动。校外，俄语系坚持“服务为本、就业为导向、产学结合的发展道路，为社会培养高素质技能型俄语专业人才”。申请了教育部产学合作项目，高度重视校外实习基地。建设问题，积极探索与企业（机构）或行业合作举办专业、共同建设教学资源、合作培养人才的机制。目前，俄语系已与3家单位开展教育部属下产学合作，并与多家单位（包括大连神谷中医医院、东软云科技有限公司、有限公司、东软集团有限公司、德惠（大连）国际贸易有限公司、中瀚贸易有限公司等）单独通过各实习项目参与实习的人数每年毕业生总数的50%以上。
图：俄罗斯学生参加实践项目
图：学生实习照片
图：实习生接受企业表彰
（3）跨文化交流平台：自2005年起，俄语系与俄罗斯多所大学建立校际合作关系，开展“2+2”双学位校际联合培养和长短期交流学生国际交流项目。截至目前，我校已与莫斯科国立交通大学、远东国立技术渔业大学、东西伯利亚理工大学、阿尔泰科技大学、国立太平洋大学、西伯利亚大学等6所俄罗斯高校建立了稳定的合作关系国立理工大学。设立“2+2”双学位留学教育、“长短期交换生培训”等多种校际交流项目，为俄罗斯学生提供多种形式的海外学习和交流机会。愿意出国留学。
图：“2+2”双学位学生在莫斯科红场留念
(4)发现自我塑造平台：
俄语系注重学生的全面发展。通过组织原创模仿朗诵、俄语书法比赛、俄语情景喜剧表演、俄语辩论等课外活动，引导学生领悟语言魅力，发掘自身潜力；还利用实际项目让学生自主构思设计，组织项目成果的实施和产生，提高学生俄语综合运用能力，以及项目构思、设计和组织实施的能力。进入高年级后，他开始与俄罗斯学生助教合作学习，围绕俄罗斯历史、文学、科技、艺术、中俄文化差异等设置专题，给低年级学生讲课。培养学生的信息探究、言语表达、跨文化沟通能力等。此外，俄语系的老师为学生提供了很多展示自我的竞赛平台。我系学生多次在全国大学生俄语大赛中获奖，获批省级、国家级大学生创新创业项目，并在互联网+大赛中获奖。省级奖项，不少学生凭自己的兴趣爱好参加了许多非学科竞赛，并取得了优异的成绩。例如：2020级学生蒋*荣获辽宁省中外大学生外语阅读大赛一等奖； 2017级学生苏*荣获全国大学生环保知识竞赛特等奖； 2017级学生王*同荣获辽宁省大学生网络文化节摄影大赛二等奖； 2016级学生张*荣获全国大学生非物质文化遗产知识竞赛特等奖，多名学生参加省级以上创新创业大赛，以论文、申请等形式展示自己的能力。
图：俄语系学生荣获全国大学生俄语大赛三等奖
图：俄语系学生荣获全国大学生俄语大赛一等奖
图：俄语系学生荣获全国大学生环保知识竞赛特等奖
图：辽宁省中外大学生外语阅读大赛一等奖
师资及教学资源
（一）俄语系专业师资队伍：俄语系现有专业教师7人，其中外籍教师2人，博士1人。教师100%具有硕士以上学历； 44%具有高级职称； 100%具有国际背景； 50%有企业背景；整体教学团队具有较强的外语教学和实践指导能力。近年来，俄语系教师主持和参与各级科研和教学项目十余项。开设省级一流课程2门，校级一流课程4门。本系教师曾荣获外语文化研究出版社多语种教学之星大赛季军、市青年奖。优秀教师奖、全国大学生俄语大赛优秀指导教师等多项奖项。
图：詹星元老师在外研社多语种教学明星大赛上
图：俄语系教师在中国外语微课大赛中获奖
（二）俄语助教团队：
俄语系助教团队由高年级学生和俄语助教组成。助教在学生群体中成长，为教师和学生服务。他们不仅是老师的好帮手，也是学生的良师益友。入学期间，助教组织学生参加课外活动，辅导学生讨论课、练习课、课后解答问题，帮助新生快速适应大学生活；而俄语助教则协助口语、写作等课程，提高学生的语言学习兴趣和语言实践能力，同时提高学生的跨文化交际能力；快速成长的学生进入高年级后也可以加入这个群体，从参与者成长为组织者，从学生成长为“小老师”，与助教在和谐融洽的环境中一起工作。团队共同成长。
（三）学习资源：俄语系目前拥有多个语言实验室、在线学习增强系统等先进的教学设施。还自主开发了一系列具有独特专业特色的商务俄语实用教材；学校图书馆目前拥有丰富的俄语图书期刊，满足学生的学习需求。同时，俄语系紧密结合未来教育发展趋势，以学生为中心，以学生学习成果为导向。通过将线下教学与线上学习有机结合，自主建立了大量试题库、项目库、微课等在线学习资源，使学生的学习流程和学习模式更加灵活多样。
图：多媒体语音室
优秀毕业生代表
马*飞
俄语
俄罗斯莫斯科国立大学
博士生
李*松
俄语
俄罗斯莫斯科大学
硕士
汉*地
俄语
俄罗斯圣彼得堡国立大学
硕士
韩国*
俄语
大连外国语大学
硕士
殷*乐
俄语
深圳北理工莫斯科国立大学
硕士
刘*卓
俄语
俄罗斯莫斯科国立大学
硕士
经常*
俄语
俄罗斯圣彼得堡国立大学
硕士
平底锅*
俄语
俄罗斯驻沉阳领事馆
俄罗斯签证审核
太阳*
俄语
中铁国际多式联运有限公司
俄罗斯物流专家
杨*
俄语
大连文思海辉信息技术有限公司
俄罗斯电子商务专家
鲁*
俄语
东莞市米禾网络科技有限公司
与俄罗斯的贸易推销员
马*
俄语
中国核工业第二十二建设有限公司徐大堡核电工程项目管理部
俄语翻译
杨*
俄语
国家移民管理局长春遣返中心
三级警司
他们说：
作为一名已完成“2+2”留学项目的毕业生，我要感谢学校提供的莫斯科留学机会！俄罗斯留学给我带来了许多美好的回忆：红场和瓦西里大教堂让我感受到了莫斯科文化的魅力。在这里我体验了不同的异国文化，开阔了视野，提高了语言能力，结识了来自世界各地的优秀学生。也是在这里，我萌生了继续研究生学习的想法。这注定是一次铭刻在我一生记忆中的学习生活！
—— 张* 2020年俄语系毕业，就读于俄罗斯国立交通大学2+2项目
学无止境，学无止境。作为一名东软俄语使用者，我始终记得大学时老师的言行。我对俄语和斯拉夫文化的兴趣增强了我继续研究生学习的信念。虽然跨专业的考研对我来说是一个很大的挑战，但我并不害怕未知的挑战，因为我坚信，我在大学期间打下的扎实的专业基础一定会成为我前进路上的帆，助我乘风破浪。和波浪！
—— 刘*卓，俄罗斯国立大学俄语系2020届毕业生，社会学专业，目前在读硕士
毕业后，我一直通过各种渠道关注母校的新闻，为母校的蓬勃发展感到由衷的高兴和自豪。我的校园时光依然历历在目，感谢母校提供的平台和资源，让我开阔了视野，快速成长。希望学弟学妹们不忘初心，努力拼搏，不负韶华。也祝愿母校志存高远，取得更加辉煌的成就！
—— 马* 2020年俄语系毕业生中国核工业第二十二建设有限公司俄语翻译
能够进入国家公务员队伍，用俄语为国家服务，是我一生的荣幸。感谢东软俄语部对我的培训。希望学子们能够以振兴中华为己任，自觉肩负起祖国富强、人民富强、自己未来的历史使命，做一个有远大理想、高尚品格的人。做一个诚实、守信、遵纪守法的人；做一个有决心、有恒心、有信心的人；做一个有知识、有视野、勇于创新、敢于拼搏的东软人！
—— 杨* 2020级俄语系毕业生，国家移民管理局长春遣返中心三级主管
转眼四年过去了，我们即将告别，依依不舍。四年来我成长了很多。我明白，作为一名当代大学生，我必须承担起自己的责任，制定自己的目标和计划。语言的掌握依赖于长期的积累，而不是短期的爆发。
我想告诉同学们，希望你们珍惜现在的时光，尽早为自己设定明确的目标，不断充实和提升自己，充分利用东软提供的平台和资源。我相信你会创造一个不一样的未来。
—— 赵*媛，俄语系，2021届毕业生，大连三好生之一
我公司与大连东软信息学院俄语系建立多年校企合作关系，共同共建校企实习基地，制定并实施校企协同育人计划，促进校企共赢——企业合作。校企合作模式启动以来，俄语系已为本单位输送了众多优秀俄语人才。大连东软信息学院俄语系毕业生在处理外贸事务方面表现出了良好的专业知识和技能。他们在工作中具有良好的沟通和创新能力，始终保持良好的态度和责任感，能够在团队中快速成长。希望今后能与更多大连东软信息学院俄语系的同学们一起，共同谱写中俄对外贸易的新篇章！
—— 德惠（大连）国际贸易有限公司公司点评
用户评论
这篇文章让我对俄语专业的未来充满了希望！能够用俄语讲好“中国故事”，真的是一件非常有意义的事情。相信这会为中俄两国之间的文化交流做出巨大贡献！
有6位网友表示赞同！
文章很有深度，但也让我思考，在当今国际形势下，我们如何才能更有效地用俄语讲好“中国故事”？希望未来能看到更多关于这方面的探讨。
有19位网友表示赞同！
看完文章，我更加理解了俄语专业在当今社会的重要地位。用俄语讲好“中国故事”，不仅需要扎实的语言功底，更需要对中国文化有深刻的理解。加油！
有14位网友表示赞同！
文章的观点很有启发性，但我觉得作者可能忽略了一个问题，就是如何用更生动有趣的方式来讲述中国故事，才能吸引更多俄罗斯受众的兴趣。
有17位网友表示赞同！
对于“用俄语讲好‘中国故事’”这个话题，我个人认为，我们不仅要注重语言表达，更要注重文化理解和沟通技巧。只有真正理解中俄两国文化差异，才能讲好中国故事。
有15位网友表示赞同！
这篇文章让我对俄语专业的未来充满了期待！相信未来会有更多优秀的人才，用俄语讲好“中国故事”，让世界更好地了解中国。
有15位网友表示赞同！
文章内容很吸引人，特别是作者提到的“文化差异”和“沟通技巧”这两个问题，让我思考了很多。我认为，只有克服这些问题，才能真正用俄语讲好“中国故事”。
有7位网友表示赞同！
作者的观点很有道理，但我觉得实际操作起来可能会面临一些困难。比如，如何找到合适的素材，如何用俄语表达中国文化精髓，这些都需要认真思考。
有20位网友表示赞同！
用俄语讲好“中国故事”，不仅是语言的挑战，更是文化的挑战。我们应该认真学习俄罗斯文化，理解俄罗斯人民的思维方式，才能真正用俄语讲好中国故事。
有17位网友表示赞同！
文章内容很精彩，但我认为，我们还需要关注到不同受众群体。比如，如何用俄语讲好“中国故事”给俄罗斯的年轻人听？如何用俄语讲好“中国故事”给俄罗斯的学者听？
有5位网友表示赞同！
我觉得文章有点理想化，实际情况可能比文章描述的更复杂。但我相信，只要我们努力，用俄语讲好“中国故事”一定可以实现。
有12位网友表示赞同！
文章的观点很新颖，也引起了我的共鸣。用俄语讲好“中国故事”，确实是一个非常重要的任务，它不仅是语言的传播，也是文化的交流。
有13位网友表示赞同！
文章内容很丰富，但我觉得缺少一些具体的案例。比如，作者可以介绍一些成功用俄语讲好“中国故事”的例子，这样可以更加生动地说明问题。
有8位网友表示赞同！
文章的标题很吸引人，但内容略显空洞。我觉得作者应该更加深入地探讨如何用俄语讲好“中国故事”，比如，如何克服语言障碍，如何找到合适的表达方式等。
有13位网友表示赞同！
文章的思路很清晰，但我觉得作者可以更加注重语言的表达技巧。比如，如何用更简洁、更生动的语言来表达中国文化，如何用更准确的词汇来描述中国故事。
有12位网友表示赞同！
看完文章，我更加理解了用俄语讲好“中国故事”的意义。我相信，只要我们不断努力，一定会用俄语讲好“中国故事”，让世界更好地了解中国。
有11位网友表示赞同！
文章内容很实用，但我觉得缺少一些具体的指导。比如，作者可以提供一些关于如何学习俄语、如何练习俄语口语的建议，这样可以帮助更多人学习俄语，用俄语讲好“中国故事”。
有19位网友表示赞同！
文章的观点很有见地，但我觉得作者可以更加注重文化理解。比如，作者可以探讨如何用俄语表达中国传统文化、中国现代文化，如何用俄语解释中国人的思维方式等。
有18位网友表示赞同！
作者的观点很新颖，但我认为，我们还需要关注到不同领域。比如，如何用俄语讲好“中国故事”给俄罗斯的企业家听？如何用俄语讲好“中国故事”给俄罗斯的媒体听？
有8位网友表示赞同！
这篇文章让我对俄语专业的未来充满了期待！我相信，未来会有更多优秀的人才，用俄语讲好“中国故事”，让世界更好地了解中国。
有10位网友表示赞同！