雅思考试小白入门指南
2019-06-25
更新时间：2024-10-07 12:58:09作者：佚名
大家好，今天给各位分享对话四位教育培训从业者：“双减”后我们将何去何从？的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
文字|邓莎莎
编辑|切尔西
01
国际学校在线
“27岁，失业两个月，已经没有太多时间试错了”
朱莉正在攻读翻译硕士学位。 2019年毕业后，她的同学大多选择了教育行业。有的去公立学校，有的去私立学校。但她选择了在线教育实习。在她看来，在线教育这个行业是有意义、有价值的，有良好的发展前景。我非常喜欢它。
当时，朱莉对这个行业充满信心和热情：“在线教育可以给二三线及以下城市带来优质的教育资源，我认为这对中国教育行业的发展会有帮助。” ”
一起努力的同事、精心打磨的课程、孩子的成长，都让朱莉清晰地感受到了自身的价值，在工作中获得了满足感和成就感。 “工作就是完成自己的任务，充分发挥自己。”工作中的价值、成长和一定的报酬满足了大多数人对工作的期望，我也一样。”
疫情期间，学校停课，线下教育受阻。更多的学生和资金流向在线教育。在线教育经历了一个小成长期。在此期间，朱莉和她的同事们24小时在家待命，对工作充满热情。
后来启蒙教育发展起来，各大领先的教育机构都在布局。朱莉也很感兴趣，觉得自己可能找到了一个利基市场。这将是一条新赛道，还没等她发展起来，“双减”政策就出台了。
对于业内人士来说，之前有一些关于“双减”的传闻，但朱莉依然持乐观态度。她认为，在线教育虽然有资本介入，但在政策落地之前总体来说是件好事。情况很快得到落实，她被解雇了。
“太快了。”朱莉没有丝毫反应，但她也明白，这表明了国家的决心。 “从国家决策的角度来看，这件事可能太重要了，所以牺牲了少数人的利益来追求它。”全面发展，历史进程中，有过几次这样的经历。”她微笑着说，她见证了历史。
失业后，北京每月高昂的房租和缴纳的社保费用给朱莉带来了很大的压力。转行也是她迫切需要面对的问题。
朱莉仍然希望从事与专业相关的工作，但教学培训行业显然已经不可能了，一次又一次的面试让她陷入了怀疑。她不明白为什么自己的路会变成一座独木桥。
如今，朱莉也在一些游戏公司、出版公司、翻译公司、素质教育公司尝试职位。虽然她收到了一些offer，但没有什么是特别合适的。 27岁的她不敢轻易选择。
02
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“宇宙的终结就是建立，如果不是这一次，我可能不会这么早选择。”
蔡奇于9月10日正式终止劳动合同，教师节当天失业。
其实早在去年暑期班的时候，她就有预感自己可能会面临裁员，但当时她工作太忙，没能早点入市，这让她非常后悔。
蔡奇已经不是第一次遇到如此突然的事情了。她觉得，自从毕业以来，她的生活一直在波动。
蔡奇是20级的毕业生。考研失利后，在老师的建议下，她将被送到泰国一所皇家大学做一名中国志愿者，以开阔视野，同时放松心情。
疫情的爆发打乱了这个计划。等了几个月无果后，蔡奇放弃了任务，选择了直接就业。然而，那时的他已经错过了应届毕业生最好的就业机会。
但名校的加持，以及她提前考取的高中语文教师资格证书，让她在教学培训行业找到工作非常顺利。被杭州的人才补贴政策吸引，她来到了杭州。虽然工作很辛苦，但她的薪水还是不错的。高薪和丰厚的学费，她以为这会是一个新的开始。
直到“双减”政策发布，暑假期间虽然有所预感，但最终还是没来得及反应。 9月6日，蔡奇接受采访。根据n+1补偿，她当场签署离职协议，成为教育培训行业下岗员工之一。团队成员面临着所有老师和培训师共同的灵魂拷问：下一步该何去何从？
K12被消灭，大量高学历人才涌入，就业市场彻底变成买方市场。这让蔡奇想起了20世纪90年代的裁员潮。国家出台了政策，但对普通教育培训人员的就业方向却没有给予有效的指导。他们只能自己慢慢摸索。
9月6日签署辞职协议后，蔡奇一刻也没有休息。第二天她就去面试了。她说自己只有一个目标：“顽强自救”。
面试一家小公司时，面试官说他们资历过高和资历不足，但蔡奇却觉得自己无处可去。她迫切需要一份工作来让她的生活变得“正常”。
最后，她接受了一家外包公司招聘专家的录用。工作压力不大，朝九晚六，周末休息，这让她有时间准备公务员考试。
她的心态也发生了变化，从一开始离开教育培训行业的幸福，到失业的不适，再到现在的平静和迷茫。 “这是一个重复的过程，我无法解释清楚。”
天涯是公务员—— 经历了考研失败、外派受阻、下岗失业后，蔡奇踏上了备战在职考试的道路。她也坦言，“如果不是这一次，我可能不会这么早就做出这样的选择”。
03
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“本来想先考教师资格证，再考编辑，没想到政策来得这么快。”
小圆子今年被一家领先的教学培训机构录取。原本只是一份有保障的offer，但直到毕业她都没有找到更合适的工作。教学培训机构的薪资对于应届毕业生来说也是相当可观的。同事们都比较年轻，上下级之间没有什么架子，也没有复杂的人际关系，所以小圆子就先开始工作了。
当然，她也知道自己不会长期从事教学培训工作，所以她想到了先工作一年半，然后再参加教师资格考试。 “只是没想到政策来得这么快。”
双减政策后，公司三个厂区中有两个厂区关闭，最后一个厂区生存艰难，开始大量裁员，其中就包括小园子。一开始，她一点也不难过。她甚至还有点庆幸，自己来的时间不长，就发现自己不喜欢上课。她可以趁这个机会逃离，选择另一个行业。
但当她开始找工作后，她又陷入了困惑。大批高学历教育培训教师下岗，她又回到毕业后找工作的迷茫期。也因为转行的缘故，小元子不敢随便找工作来应对这种情况，压力颇大。
北京曾举办过针对教育培训行业的招聘活动，但仅限于保洁、服务员等岗位，实在令人失望。
小圆子也想过回老家参加岗位培训，但岗位太少，她已经失去了应届毕业生的身份。而仅仅两个月后就回去，让她感觉自己像是在逃跑。
在进入教育培训行业之前，小圆子认为没有必要疯狂上补习班。 211/985并不意味着成功的人生。人生还有很长的路要走。直到她进入教育培训行业，看到杭州中考的录取分数线，很多地方的中考录取率只有一半，她才发现，当大家都站起来的时候，没有人敢坐下来。
小园子说：“看孩子们的作息时间太辛苦了，教育年年铺开，双倍缩减是必要的。”她也希望有一天，大学和职业学院能够共同发展，而不是试图通过高考。这座独木桥。
她表示，完全认同双减的初衷，但对措施有些失望。
04
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“我很高兴我的努力让我在‘双减’正式实施之前考入港大。”
2013年，本科毕业后，Heather进入北京领先的教育培训行业，教授雅思。当时留学行业发展非常好，需求旺盛。经常有大型讲座和预报发布会，尤其是寒暑假期间，人们排队上课。平时接受咨询的教室也需要增加桌椅。
希瑟非常喜欢这份工作，并打算继续做下去，因为这份工作不是她的“被迫选择”，而是她的“第一选择”。在学习雅思的时候，她遇到了一位非常好的雅思老师。在教她如何学以致用的同时，也让她的整体状态越来越好。她希望自己也能成为这样的老师。
一年后，一个好机会来了，希瑟去英国读研究生。
2016年回国后，为了接触不同年龄段的学生，锻炼思维，丰富教学经验，她曾在其他几所院校兼职过一段时间。但一些机构的宣传内容与教学内容严重不符。这也很令人困惑，令她非常沮丧。因此，她选择回到原来的单位，而是回到了出国留学需求更多的深圳。
因为她做得很好，并且抱着继续做下去的想法，希瑟一直在思考如何提高自己，学习，考试，弥补自己在语言教育方面的不足。中间，她甚至专程去美国学习TESOL，打算出国留学。语言培训。
2019年底，疫情来袭。国内的人出不去，国外的人也进不来，出国的需求下降了，学生的数量也减少了。希瑟也在想，她会失业吗？但幸运的是我活了下来。
在教托福和雅思的几年里，Heather发现阅读和听力给人的感受截然不同。逻辑和语言使用之间存在着强烈的对比。她发现语言非常有趣。 2020年9月，有了一些空闲时间，Heather决定继续提升自己，申请了香港大学语言学硕士学位。
今年，在“双减”政策正式发布之前，她已经收到了香港大学的录取通知书，所以对于她来说，一切似乎影响不大。她表示很感谢自己一直以来的努力。
希瑟也非常支持“双减”政策。毕竟，组织很多，居心不良。她希望经过这场战斗，行业能够健康发展，孩子们也能有所收获。
最后，Heather告诉我们，目前的留学政策还不清楚，但未来，Heather希望继续从事与留学和教育相关的工作。她笑着说：“希望政策对我们好。”
05
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结论
在这段经历中，有人喜欢这份工作，有人被迫进入这个行业； “双减”政策下，他们突然失业，有的坦然面对，有的迷茫，但他们都期待这一次教育行业的健康发展。
（应受访者要求，朱莉、蔡奇、小圆子、希瑟均为化名）
用户评论
这篇文章说的太对了！“双减”确实让很多教育工作者和家长措手不及，但我们不能就此放弃对孩子的教育！
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我倒是挺认同“双减”政策的初衷，是想让孩子得到更健康、全面的发展，而不是只是沉迷于课业竞争。希望能尽快找到一个平衡点。
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四位专家说得很有道理啊，现在的教育确实需要发生一些改变，过度加重的学习负担对孩子身心发展有害无益。希望更多人能够意识到这一点。
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我觉得“双减”政策的执行还存在很多问题，比如地方实践差异很大的情况，没有统一的标准和方法，导致了很多家长和老师都一头雾水。
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很想知道这四位专家具体的解决方案是什么？光说说无用啊，我们更需要一些切实可行的建议。毕竟孩子们的未来是摆在我们眼前，不能再耽误下去！
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在“双减”这个浪潮里，很多传统教育方式确实面临着挑战，但这也是一个变革的机会，可以尝试新的教学方法，让学习更有趣、更有意义。
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我觉得这个问题很有深度啊，除了政策层面之外，家长和老师之间的合作也起到了决定性作用。我们要共同努力，才能为孩子创造更好的成长环境！
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说起来容易，做起来可不容易。现在很多教育机构还在依靠传统模式获利，很难接受“双减”的理念。而且家长普遍希望能让孩子进入名校，这也很难改变。
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"双减"不是一蹴而就的事情，需要时间来调整和完善。我们应该从实践中不断总结经验教训，最终找到一个适合的孩子教育新模式！
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我是一个教培行业工作者，最近确实感到很多困惑。政策变化很快，我们的培训方法也需要跟进调整。但这需要多一些时间的磨合和沟通！
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我很认同"双减"的初衷，但希望这些政策能真正惠及到孩子们，而不是让教培机构卷入更多的利益纠纷！
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“双减”后，很多孩子失去了原来的学习动力怎么办？如果教育体系没有做出有效调整，可能会导致更多负面影响！
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我觉得“双减”政策是一个进步，但我们更应该关注的是孩子的全面发展，而不是仅仅停留在学业成绩上！
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作为一位家长，我非常支持"双减"政策。我希望孩子能够拥有一个快乐的童年，而不是一直活在学习压力的阴影之下！
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我很担心“双减”后，孩子的综合素质会受到影响。很多学科知识都需要系统的学习和积累，如果只是简单地减少课后辅导，可能会造成某些领域的知识盲点！
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我觉得文章提出的观点很有价值，但具体实施还需要更加细致的方案，例如如何引导家长改变教育观念，如何鼓励孩子多元化发展等！
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我希望看到更多探讨“双减”政策下如何实现教育公平的目标。不应该让教育资源分配不均衡的情况加剧！
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